喜楽研のQRコードつき授業シリーズ改訂新版板書と授業展開がよくわかるまるごと授業理科5年　2024年2月発行

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喜楽研のQRコードつき授業シリーズ改訂新版板書と授業展開がよくわかるまるごと授業理科5年　2024年2月発行

3,080円(内税)

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はじめに
本書の特色と使い方
板書の役割と書き方
QRコンテンツの内容について

天気の変化
第 1 時雲のようすと天気との関係を調べよう
深めよういろいろな雲とその名前を見てみよう
第 2・3 時１日の天気や雲の変化を調べよう
第 4・5 時天気の変化のきまりを見つけよう
第 6 時天気はどのように変わっていくのだろうか，きまりを見つけてみよう
第 7・8 時明日の天気を予想してみよう

植物の発芽と成長
第 1 時種子が発芽するのに必要なものを調べよう
第 2 時発芽の条件を調べよう（1）
第 3 時発芽の条件を調べよう（2）
第 4 時発芽の条件を調べよう（3）
第 5 時種子が発芽するために必要なものをまとめよう
第 6 時種子のつくりを調べよう
第 7・8 時子葉のはたらきを調べよう
広げようイネやトウモロコシの種子のつくりを調べよう
第 9・10 時植物が成長する条件を調べよう（1）
第 11 時植物が成長する条件を調べよう（2）
< 資料 > 「植物の発芽と成長」の，理解をたすける実験・観察

魚（メダカ）のたんじょう
第 1 時メダカを飼ってたまごを産ませよう
第 2 時メダカのからだを調べよう（おすとめすの見分け方）
第 3 時産みつけられたたまごとおすの役わりを調べよう
第 4 時顕微鏡を使って受精卵を観察してみよう
第 5・6 時受精卵からメダカへの変化を観察しよう
第 7・8 時（7 時）たんじょうした子メダカのすがた・形を調べよう
（8 時）受精卵から子メダカのたんじょうまでをふり返ろう
深めようサケの一生と生命のつながりを調べよう

花から実へ
第 1 時アブラナの花から実（種）へのつながりを調べよう
つなげよう 1 いろいろな植物の花から実へのつながりを調べよう
（タンポポ，エンドウ，ミカンなど）
第 2 時アサガオの花のつくりと実を調べよう
第 3・4 時ヘチマの花と実を調べよう
第 5 時花粉のはたらきと実のでき方を調べよう
第 6・7 時（6 時）花粉のはたらきを調べよう
（7 時）受粉のしかたを調べよう
つなげよう 2 トウモロコシの花と受粉のしかたを調べよう
つなげよう 3 イネの花から実（米）への変化を調べよう

台風と天気の変化
第 1 時台風とはどのようなものか調べよう
第 2 時台風の進み方と天気を調べよう
第 3 時台風による天気の変わり方を調べよう
第 4 時台風によってどのような災害がおきるか考えよう
防災について考えよう

流れる水のはたらきと土地の変化
第 1・2 時川の様子と，流れる水の量を調べよう
第 3・4 時流れる水のはたらきと土地の変化を調べよう（1）
第 5・6 時流れる水のはたらきと土地の変化を調べよう（2）
第 7・8 時流れる場所によって，川のようすにはどのようなちがいがあるのか調べよう
第 9 時流れる場所によって，川のすがたや石のようすがちがうわけを考えよう
第 10 時流れる水のはたらきと土地の変化を調べよう（3）
第 11 時大雨によって，どのような災害が起きるのか考えよう
第 12 時水による災害を防ぐための工夫や対策を考えよう

もののとけ方
第 1 時ものが水に「溶けた」「溶けていない」を見分けよう（1）（無色透明）
第 2 時ものが水に「溶けた」「溶けていない」を見分けよう（2）（有色透明）
第 3 時食塩を水に溶かしたときの重さを調べよう
第 4・5 時食塩水の中の食塩のようすを調べよう
第 6・7 時水溶液に溶けているもののとり出し方を実験しよう（1）（ろ過）
第 8 時水溶液に溶けているもののとり出し方を実験しよう（2）（蒸発）
第 9・10 時食塩やミョウバンの水に溶ける量を調べよう
第 11 時溶ける量を増やすにはどうすればよいのか調べよう（1）（水の量と溶ける量）
第 12・13 時溶ける量を増やすにはどうすればよいのか調べよう（2）（水溶液の温度と溶ける量）
第 14 時ものが水に溶ける温度と溶ける量の関係をまとめよう
< 資料 > ものの溶け方

人のたんじょう
第 1・2 時人の子どもは，どのように育つのか調べよう
第 3 時子宮の中で胎児はどのように育ち，うまれてくるのか調べよう
第 4 時胎児はどのようにして養分をとり入れているのか調べよう
第 5・6 時子宮の中での子どもの育ち方について発表し，聞き合おう
広げよう動物はどのようにして子どもをのこしているのか調べよう

電流のはたらきと電磁石の性質
第 1 時磁石と電磁石の性質を比べよう
第 2・3 時電磁石を作って使ってみよう
第 4 時電磁石の性質（磁力と極）を調べよう
深めよう 1 コイルに流れた電流と磁力の関係を調べてみよう
深めよう２電流と磁力の関係を調べよう
第 5 時電流の向きと電磁石の極について調べよう
第 6・7 時電磁石の強さと電流の大きさについて調べよう
第 8・9 時電磁石の強さとコイルの巻き数について調べよう
第 10 時生活の中での電磁石がどのように使われているのか調べよう
電流計と電源装置の使い方

ふりこのきまり
第 1 時振り子の動き方を観察しよう
第 2・3 時振り子が「１往復する時間（周期）」をはかってみよう
第 4 時振り子の長さを変えて「１往復する時間」をはかってみよう
第 5 時おもりの重さを変えて「１往復する時間」をはかってみよう
第 6 時振れ幅を変えて「１往復する時間」をはかってみよう
第 7 時振り子のきまりをまとめてみよう
広げよう振り子のきまりを使っておもちゃを作ろう

ワークシート
参考文献一覧，著者紹介